SER PEDAGOGA

É exatamente assim que me sinto. Uma PEDAGOGA!

O nosso último encontro, ocorreu no dia 17/07/09, mais precisamente na aula de encerramento da disciplina Educação especial ministrada pela professora Sirlândia. Para mim, foi um dia muito difícil, cheguei a passar mal sendo tomada por uma grande emoção, pois um filme passou pela minha cabeça naquele momento. Momentos bons e ruins também. Era o último encontro com minha turma, última vez que estávamos assistindo a uma aula juntos. Senti falta dos colegas que começaram nesta longa caminhada. A princípio, éramos quarenta, finalizamos com vinte.
Chegou ao fim o curso de PEDAGOGIA, não teremos mais o mesmo grupo reunido, isso me causa uma certa nostalgia. Porém, sinto-me realizada, tenho a convicção de que fiz o que estava ao meu alcance para cumprir com minhas obrigações de estudante.
Ao voltar para casa, descendo o alto da balança, comentei com minha amiga Jamille que naquele dia, subimos a ladeira formandas e descemos pedagogas!
Digo isto com propriedade pois apesar de não participar da colação de grau, estou ciente de que tudo que foi discutido ao longo destes quatro anos em sala de aula, as apresentações, que realizamos, os cursos realizados para o cumprimento do Barema, inclusive a apresentação de um mine curso, me dá segurança para tal afimação.
Enfim resta-me agradecer a DEUS por me oportunizar esta experiência, aos meus familiares, pelo apoio, aos meus colegas e professores.
A todos meu sincero OBRIGADA!

PRA VOCÊ

Para você desejo o SOL
para aquecer seu corpo,
para lhe transmitir mais energia,
para fazer o seu dia ainda mais bonito.
Para você desejo a CHUVA
que você possa sentir cada gota lhe tocando regando as suas esperanças.
Para você desejo a LUA
para iluminar a sua noite,
lhe trazer lembranças boas,
beijar docemente os seus olhos.
Para você desejo o MAR para banhar sua pele para que você ouvir seus ruídos e descansar sua mente
lhe fornecendo a calma necessária,

Para você desejo a TERRA
que os seus pés possam pisar nela
e sentir o imenso prazer
que ela pode lhe oferecer.
Para você desejo as ESTRELAS
para brilhar em sua vida
e lhe mostrar toda beleza da noite
colocando-lhe em êxtase total.
Para você desejo todas as
OBRAS DE DEUS para que jamais tenha motivos de tristeza,para que sua alma sempre esteja em paz.
Desejo a você tudo o que tem de bom nesta vida,e que ao sentir-se triste,possa lembrar de tudo isso,
e então, poder sorrir de felicidade...

AUTOR DESCONHECIDO

REFLEXÕES ACERCA DA INDISCIPLINA E VIOLÊNCIA NA ESCOLA

Durante o período de estágio em sala de aula na UESB, fizemos algumas reflexões que nos serviram de suporte. Em uma delas, trabalhamos um texto extraído da revista Mundo Jovem (março/2000 p. 16) que traz a questão da indisciplina, onde o autor afirma que “O problema da (in) disciplina na escola é grave e angustiante”. Este é um problema que deve ser encarado por todos; professores, direção escolar e família para que juntos possam encontrar soluções para esta questão.
Outro texto trabalhado refere-se aos dilemas dos professores. O autor Zabalza (2003) enfoca muito bem este tema, principalmente quando ele fala que não é possível apresentar receitas prontas para a atuação do professor em sala de aula.
No período de estágio, muitos foram nossos dilemas, entre eles, a difícil tarefa de trabalhar com uma turma diversificada, onde tínhamos alunos que não sabiam ler, um deles com baixa visão e retardo mental, outro portador de TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) entre outros problemas e nós sem uma devida preparação para lidar com tudo isso, pois apenas descobrimos que a criança era TDAH após a mesma ter agredido uma colega de sala e ao ser encaminhado à secretaria, fomos informadas sobre o problema.
Esta experiência nos motivou a pesquisar sobre o TDAH já que este assunto está sendo trabalhado em sala de aula, na disciplina Educação Especial. Fomos a campo, e tivemos uma verdadeira lição de vida, sendo possível comparar a teoria com a prática e verificar como é difícil para a família ter que lidar com esta situação e quão vitoriosa é esta mãe que luta para inserir seu filho em uma sociedade que é tão excludente.

Oficial da marinha (Michelle Pfeiffer) abandona carreira militar para realizar o antigo sonho de ser professora de inglês. Mas o grupo de alunos rebeles que tem pela frente logo na primeira escola em que leciona será capaz de colocar à prova todo seu treinamento e experiência adquiridos na caserna.

http://www.interfilmes.com/filme_13892_Mentes.Perigosas-(Dangerous.Minds).

Esta é a sinopse do filme que nos foi apresentado pelas professoras Socorro e Edjane em sala de aula na UESB. De fato é um filme muito interessante, pois vemos a luta de uma professora em sua primeira experiência como docente e os entraves que a mesma encontra pela frente.

No enredo é possível perceber que para conquistar a confiança dos educandos, a professora utiliza a abordagem Behaviorista (Skinner) que busca entender o comportamento em função das inter-relações entre história filogenética e ambiental do indivíduo, também conhecida como estimulo e resposta. Desta forma, a mesma consegue aproximar dos alunos inclusive visitando alguns deles em suas residências. Mas em um determinado momento, a professora sente-se incapaz por não ter conseguido evitar a morte de um dos seus alunos. Ela tenta ir embora, mas é surpreendida pela turma que exige sua permanência naquela instituição de ensino.

Fazendo um paralelo do filme com a nossa realidade, é possível afirmar que não se trata apenas de ficção, pois a rebeldia, a indisciplina e a violência não aparecem apenas em cinema. Em algumas escolas percebemos estes problemas, que têm crescido muito a cada dia. Presenciamos cenas terríveis de violência no período de estágio. E às vezes nos sentimos incapazes de tomarmos uma atitude, pois várias foram as vezes que tentamos conscientiza-los, sobre aquela situação. Além do diálogo, utilizamos músicas, atividades que falavam sobre a importância do respeito mútuo, dinâmicas envolvendo a afetividade, porém, nada adiantou. E nos perguntamos: De quem é a culpa? Porque agem desta maneira? Pra que vir a escola, se aparentemente o objetivo deles não é aprendizagem? Sabemos que vários são os fatores que os levam a agir assim. Mas estas são algumas inquietações, que ficaram sem respostas.

SOBRE A DUPLA DE ESTÁGIO

Ao ingressar na faculdade ainda no período da matrícula que "naquele tempo",não era virtual, tive a oportunidade de conhecer algumas colegas de sala. Entre estas pessoas estavam Eliana e Jamille que deixaram de ser apenas colegas e se tornaram minhas grandes amigas. Desde então formamos um trio. E todos os seminários, nas viagens a campo, sempre estamos unidas.
Desta forma, o que dizer da escolha em estagiar ao lado de Jamille, simplesmente a melhor coisa que poderia ter acontecido pois como Mille mesmo diz "em time que está ganhando não se mexe", ou seja, estagiamos juntas no semestre passado e deu muito certo. Desta vez não foi diferente. Quando assumimos uma responsabilidade, a levamos até o final e sempre uma ajudando a ourtra em todos os momentos.
Jamille é uma heroína pois me aturar não é tarefa simples. Tenho muito que agradecer não só a você como a tua família também. Para seu Hil e dona Fátima, meus sinceros agradecimentos!
A você Jamille, meu muito obigada por tudo. Desejo a você muita paz,saúde, felicidade e muita prosperidade. Que o senhor Jesus abençoe a ti e toda a tua família!

AGRADECIMENTOS

Gostaríamos de agradecer aos funcionários do Colégio Professor Brito, em especial a seu Antônio, pelo carinho e atenção com que nos recebeu durante todo o período de estágio.
A todos, o nosso muito obrigada! Que Deus os abençoe!