Uma das aulas desenvolvidas que chamou bastante atenção dos alunos foi a utilização de jogos. Aparentemente me parece que aquelas crianças são um pouco carentes deste tipo de atividade. Sabemos que o ato de brincar faz parte da aprendizagem, independente da idade em que o aprendiz se encontra, pois como explica Vygotsky (1989: 109), “é enorme a influência do brinquedo no desenvolvimento de uma criança. É no brinquedo que a criança aprende a agir numa esfera cognitiva, ao invés de numa esfera visual externa, dependendo das motivações e tendências internas, e não por incentivos fornecidos por objetos externos”. Por isso, cabe aos educadores dar uma importância especial ao lúdico como uma forma de oportunizar aos alunos o contato com outros recursos que não sejam apenas quadro e giz.
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