Na segunda semana, trabalhamos com músicas. Percebemos uma maior interação de alguns alunos que já sabiam ler, pois de posse dos textos com a letra da música, acompanhavam a leitura enquanto cantavam. Para aqueles que não sabiam ler, preparamos atividades diferenciadas, sendo que uma dessas tarefas foi ampliada para o aluno que tem baixa visão.
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